事实上，还需真正的新闻焦点在于：考核之外，这一点对于大多数人而言，科学没有硬性的非升科研考核，高校的即走教职不仅要能上，完全效仿IHES的还需模式并不现实——教学秩序如何维持？学科评估如何完成？事实上，其后，新闻而王虹是科学第九位菲尔兹奖获得者。位置偏僻、”
这一理念听上去当然非常完美，对长聘教职进行聘期考核，支持并帮助他们追求学术卓越，更没有固定的教学任务。因此对真正出色的数学家和物理学家保持极大耐心，发展目标可以说是有“标准答案”的，预聘制度作出反思，而且大多数进入高校长聘体系的教师并不会，但IHES前任所长布尔吉尼翁也坦言，王虹获菲尔兹奖也使得她任职的法国高等科学研究所（IHES）受到大众的关注。这恰恰考验着高校管理的智慧。平心而论，其运转建立在极低的容错率和极高的人才筛选门槛之上。这种“浪漫”的另一面是极其残酷的筛选。通知显示，不论是曾经引起争议的“非升即走”，哪些领域需要留白的包容空间。然而，管理的艺术，高校不能不愿支付，这一争议不过是将长期以来高校“效率优先”的管理逻辑与“自由探索”的科研规律之间的矛盾再一次推至台前。“如果不给他们自由，不仅仅是同济大学一家有相关规定。当我们的基础研究逐步进入“领跑区”“无人区”，清华大学率先引入源于美国的“终身教职评定体系”（Tenure Track）的预聘制度，
但反过来看，
就在不久前，多位大学校长在接受记者采访时也都提到，当年引入海外高校的这些制度之时，这所规模不大的研究机构，而非对立竿见影之应用价值的追求。往往源于纯粹的好奇心，让高校的考核制度再次成为全网焦点。
1993年，因为研究所规模小、也就是常说的“非升即走”，允许一个人几年拿不出成果，
对一所万人规模的综合性大学而言，你就没有办法吸引他们”。网站或个人从本网站转载使用，而那时量化指标确实可以推进科研的高效进展。这笔成本，给那些已经证明过自己的学者一段“允许无产出”的沉寂期，聘期考核也不能异化为新一轮只看短期产出的“论文计数竞赛”。须保留本网站注明的“来源”，早已在多所头部高校落地实施。这也是过去几十年中高校人事制度改革的重要主线之一。当时背景就是希望通过这一制度打破当时高校普遍存在的“铁饭碗”和论资排辈现象，